江凡的话出乎了教授的意料，对方竟然要上黑板来答题。

不光是教授，原本在下面看热闹的学生也开始窃窃私语。

“他真的会啊？这感觉不是我们这个年级能解决的问题啊。”

“确实是，我连题目都看不懂。”

“你没看刚刚教授从研究生课件里找的这道题嘛，压根就不是给我们做的。”有眼尖的学生刚才就注意到了。

有人想起什么，转头去问一个戴眼镜的学生：“刘猛，这个题你会吗？”

刘猛上学期高数成绩专业第一，算是专业里数学数一数二的学生了。

结果刘猛也摇摇头：“不会，这题超纲了。”

刘猛是提前看过明年的数学教材的，包括他平时做题遇到一些衍生概念也会顺带查查了解下，

但这道题中的几个核心概念，他也有一大半是基本没怎么听过的，显然不是他们这个年级该会的。

“看看吧，看他到底能不能做出来。”一帮人叽叽喳喳一番没有结论后，基本也都抱起了静观结果的态度。

林婉则从江凡说出要上黑板解答那一刻起，就一直张着嘴巴满脸惊讶着，

这，凡哥真的会？

在教授点头同意江凡的要求后，江凡出到过道，

踏步走下阶梯，上到讲台。

先是跟教授点头微笑了一下，毕竟不管有意无意，确实是自己之前有点扰乱课堂秩序，人家有意见也是正常的。

接着便从桌上拿起粉笔，拉下一块空白的黑板，

这个教室的黑板分4块，分左右两边，每边上下各一块，

上下可以拉动互换，教授那一侧的两块都已经写了字了，

江凡这边上面一块遮了投影仪，所以江凡用剩下的右下角的一块。

江凡首先对自己的解题思路做了一下口头概述：

“首先，利用fourier级数展开方法将周期系统表示成三角级数形式，在一个积分步内使用精细积分方法得到对应hailton系统状态转移矩阵的表达式。

然后，通过ati变换的方法，得到含有状态转移矩阵的时变周期系数ati微分方程解的递推格式

这个方法是充分利用方程本身的周期性特点，我一会也会用两个数值算例来表明这个算法具有较高的计算效率，并且结果也是可靠的这样一些特点。”

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