小皇帝亲事农桑，还有了疑惑，两宫太后，都满是微笑，德，行道而有得，做事有了疑惑，是真的在做事，在思考，这便是有德。

陈太后笑着问道：“说来听听。”

朱翊钧指着书桌上厚厚的一摞书说道：“孩儿让张宏去古今通集库中拿来了许多的农书，例如《蚕经》、《杂五行书》、《齐民要术》、《士农必用》等等，这些农书，全都是用文言文写的，而且并无句读，没有标点，更没有注释，都不是俗文俗字。”

“晦涩难懂。”

朱翊钧读的农书，连一个标点符号都没有，奏疏好歹还有个句读（断句），这农书，连个句读都没有，读起来是真的费劲儿。

朱翊钧接着说道：“而且南北寒暑气温皆有差别，这农书里的记载却不周详，并不能因地制宜。”

“这农书若是给农户写的，农户看不懂；若是给士大夫写的，士大夫几无注解，基本没人看；那这农书，究竟是给谁写的？又是给谁看的呢？”

李太后和陈太后一时间愣住了，互相看了一眼，小皇帝这个问题，角度极为刁钻。

农书不是给农户们看的，因为农户不识字，士大夫们执着于四书五经，对这些工具书，大多数都是翻一翻，甚至连翻都不翻，这是旁门左道，哪有人醉心于此？

更有人将农学看作为异端。

朱翊钧继续问道：“元辅先生教朕说：农，天下之大本也，民所恃以生也，富国必以本业。”

网址9。

“可是这么多的农书，放在书架上都是灰尘，无人翻看，更无人注解，连找个注解本都难找，这又如何固本富国呢？”

“高谈阔论误国，那这些写的文绉绉的，讲出来农户都听不懂的农书，是不是一种脱离实际？那连农书都不看一眼的地方官，如何劝农桑？如何代天子安土牧民？这是不是一种空泛清谈？”

李太后思虑再三说道：“皇儿既然要看，那娘亲就找人给皇儿注解一二。”

“天色晚了，还是早些休息吧。”陈太后也站了起来，对于小皇帝略显犀利的问题，她们没有答案，也不知道如何回答，两个大人回答不出一个十岁孩子的问题，这便不能再谈下去了。

孩子还小，在向大人们请教问题，大人却只能支支吾吾，左顾而言他。

还怎么理直气壮的训诫孩子？

不训也罢！

朱翊钧送走了两宫太后，坐在了书案之前，依旧翻动着那些农书，晦涩难懂不是看不懂，这些农书里，可能不经意之间的一句话，都有可能生民无数。

既然没人注解，没有读书人翻阅，那他来注解，他来翻阅，他来纠错，他来实践检验理论，辛苦的确辛苦，但朱翊钧始终谨记一点，谁为万民奔波，谁为万民之王。

他看了许久，才颇为满意的放下了手中的纸笔。

“早睡早起长高高。”朱翊钧伸了个懒腰，示意张宏熄灯。

张宏也在读书，在离开之前，他请示了陛下之后，拿走了一卷农书，皇帝问起时，他不能一窍不懂。

次日的文华殿依旧是吵吵闹闹，小皇帝在文华殿的月台御案之前，写写画画，认真研读着四书五经，每月十九号的考校，是他胡作非为的底气，当考校通过之后，他才能继续不务正业。

“张居正！”葛守礼已经出离的愤怒了！

大明小皇帝昨天习武之后，去做了什么？

去了景山锄大地！

张居正则看着葛守礼，眼睛微眯的说道：“葛总宪，这里是文华殿，无论你私下 『加入书签，方便阅读』
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