第14章 天才，就需要狠狠的宠

周一，温暖的阳光穿梭于微隙的气息。

高二七班第二节课是体育课，一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等……

“咦，怎么不见罗辑，还想着一起打篮球咧。没想到这小子这么有料，竟然连腹肌都练出来了，学习的劲头这么大吗？我成绩也不差啊，为什么我肚子到现在还有点赘肉，不公平！罗辑，你在哪，我看见你了，是不是躲起来了，快点出来，咱们队里需要你”

手里抱着篮球的马路挠了挠头，左看看右瞅瞅，还是不见人影。

旁边路过的班长曹娜美正准备把罗辑的假条交给老师，听到马路的话，回了一句，“他请假了，估计忙着做比赛项目。”

说完，曹娜美完全不等马路回应立马跑开，没看到在这小子找个人都叨叨念念这么久啊，要是被缠住了咋整。她就搞不明白了，明明薛老师看起来性格很果断，而他们高三年级组长，也就是马路的爸爸性格沉稳，怎么就生出个这么不着调的孩子呢？

距离操场一公里，远远望去，浅绿色的大楼就象是用翡军砌成的一样，卞分美丽夺目。这栋大楼地上部分共有七层，约五十米高。

实脸大楼上悬挂着一条横幅--------‘一切推理都必须从观察和实验中得来’。

大楼有东西两个门。

走东门，一进去就能够到达阅览室，阅览室里的书架上摆沟了各类杂志和报纸。阅览室旁边是会议室。走西门，便可以上二楼。二至顶层楼均为化学教室，这些化学教室又可分为实脸室、演示教室和仪器分析室。这些教室不但宽敞明亮，而且摆放着许多实脸仪器。

每个老师都有与之名下的实验室，学生也可以申请，不过器材必定比不上老师的更专业更精密。

这些实验室可以根据人的适宜环境，调节温度、适度和亮度，里头的桌子会自动摆成不同的组合。如果考虑动手能力，它会组合成一张桌子一张椅子的组合，如果需要多个成员共同配合，它们就会变成十几张大圆桌和椅子。

实验台上整齐摆放着高精度的仪器，此刻仪器全都启动状态，上面不同的显示屏正纪录着某个数值。正中央位置的架台上，虚拟出一个半完成状态的飞车，共有俩个飞车模型，左边是正常比例可以人为驾驶的，右边的是依据左边飞车模型缩小一定比例的仿造品。

在这个科技世界，多功能器具并不少见，然而，压缩程度才是里头最关键的技术。你出门在外，总要有个行方便的交通工具，压缩物工具开发涉及到各个领域。

他所做的东西既沾边而又具有创新性，这个“新”正是压缩得更极致，目前为止，能够做到更加精湛的压缩技术隶属于军方，日常生活的压缩携带物品最多只能压缩到原本的1/50。

他是按照军方规格1/10000来设计自己的参赛产品，这涉及到很多知识点，不光是要考虑到空间比例参数，更是要合理规划出和胶囊匹配的模型飞车。

桌子上摆放十几本理论基础，上面插有红的、蓝的、绿的等各种颜色的标签，每当他被某一个参数弄糊涂的时候，翻开标签，再次理解该算法理论，实在是吃不透。进入系统提供的金手指空间里面，一天的时间，足够他攻克一个难题。

不是他自大，随着他的思维能力愈发强大，他懂得东西越来越多， 『加入书签，方便阅读』
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