而且经过这次的竞赛，他对这个世界的科技有了一个很深的认识。

没办法，他题目就是地狱级别的，不查资料那就是空想。

开始高科老师还想着劝阻他换个课题，然而看到对方罗列出的各种实施计划，以及罗辑能够流利说出相关理论知识，所以高科才同意罗辑用这个课题参加竞赛。

突然，实验室的机械门被打开，罗辑知道是高老师过来了，因为这间个人实验室是高老师的，他只过来借用几个月。

高科进来的时候，低头便看到各种计算稿纸洒落在地上，几乎找不到脚落下的地方。

“老师你踩着吧，那些都是没用的废纸，等会离开的时候我会清理扔掉。”

虽然罗辑是这么说，但高科依旧踩不下去，看着那满满计算公式的纸，可以看得出来主人公下了很大功夫一遍又一遍计算数值。他弯下腰身，将地上的稿子捡起来，待到他看到里头某条熟悉的公式时候，话也不说了。

他对这个算法公式熟悉得很，但，为什么会在空间压缩技术里面运用到这个公式？

然而，他看了里头的算法逻辑，罗辑竟然把这条不相关的算法放到关键位置之一，而且，还放得很合理，这让他更是吃惊于罗辑的学习效率以及天马行空的想象。

他都从未过有这方面的考虑。

有时候，高科真想撬开罗辑的大脑看看里面到底什么构造，这太有能耐了！

难道是因为叫罗辑，所以逻辑思维能力更强？

罗辑刚把某个参数调试得差不多，在写字板夹着的纸上某处打上对勾，抬起头就看到高老师一脸怀疑人生的表情。

罗辑担忧的问道：“老师，怎么了？”

“没没事。”

有这样的天才学生还能怎么办，宠着呗，狠狠的宠，谁让他是罗辑的指导老师，至少不是别人家的，不然他会羡慕嫉妒恨的。

对于罗辑的课题，他从一开始就很感兴趣，他花费在其他学生的时间都没有在罗辑这里的多。不是他偏心，而是其它同学的问题对他来说完全不算事，而罗辑的问题，往往都要钻研一个晚上才能解决。

更要命的是，某一次他费劲心思甚至掉了几根头发解决完一道算法题，第二天还没来得及和罗辑讲解，对方就明白了！！！！

就挺难受的。

高科下意识摸了摸头上一把稀疏的毛发，见到罗辑回过身立马把手放下，问道：“模型参数都算出来了吗？”

罗辑点了点头，随即把手中的实验资料递给高老师。

高科大略看了一眼，完全没有问题。

“你考试复习怎么样，别一直忙着这个把其它课程给落下了，不然你们班主任可不会让你再请假来实验室这边。”

“老师放心，我心里面有数。”

“还有哪个地方不懂的？”虽然他被这个课题的某些内容搞得焦头烂额，但他也在痛苦中享受乐趣，活到老，学到老，他同样是个好学的人。

“那麻烦老师您帮我将这些数据和军方数据进行参照对比，能不能从中找出区别。”

“没问 『加入书签，方便阅读』
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