sp; “因为有他们，木叶才能接连打赢三次大战，得到今天来之不易的和平。”

校长适时地补充道：“其中也少不了火影大人的英明领导。”

猿飞日斩谦虚地摆手：“只是做了一点微小的工作。

“毕竟肩上有二代大人亲自托付的重担，我时刻也不敢放松，在木叶全体的努力下取得了今天的成绩，是大家的功劳。”

“是是是，您说得对。”

校长掏出小本本开始记，准备期末出考题。

紧跟着，猿飞日斩意犹未尽，继续讲述他压箱底理论——火之意志小课堂开课啦！

刚才在大会上没有讲完的稿子发挥了作用，絮絮叨叨又是半个小时。

火之意志不难理解。

无非是个比喻，表达老一辈牺牲自己,守护新一代的成长，传承信念的浅显道理。

单独拎出来没什么问题。

孩子们其实非常乐意听。

尤其是每每讲到那些叱咤风云的英雄人物,引来无尽的遐想与崇拜。

身处忍界的大环境之下，小时候耳濡目染，父母挂在口头上的也是这一套，几乎代代传承，从没出过差错。

然而佐助接受着赤司的教育，常常听到一些“危险发言”，对火之意志嗤之以鼻。

他几乎是强打着精神听完演讲。

敷衍的表现正好被三代看在眼里。

宇智波一族顽固不化的形象莫名地加深了几分。

小小年纪就这样，长大还得了？

而且看鸣人和佐助，似乎关系匪浅，人柱力和宇智波产生羁绊，实在不合适，如果不是自来也的坚持，他不会安排鸣人进入a班。

如今看来，村子的安排堵住了自己的路。

三代的忧虑更深了。

??

下午，放学铃声响起。

学生们很快哄闹起来，成群地跑出教室。

佐助收拾好书包，走出校门。

赤司已经在门口迎接了，作为称职的导师，接送孩子也是他的日常之一。

每天的课业都是他来检查。

鼬反而失去了指点佐助的机会，为此落寞了许久。

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