接着说：“一会儿，我们就去学校看一看，和孩子面见一下面，听听他们的意见，只要合理，我们会尽力帮他们。”

“那就太好了。”马德才搓着手笑着说。

他们在村委会停了半个小时后，就在马德才的带领下，去了马家寨小学。学校建立在一个山坡上，是硬生生在山坡上推平了一块土地，建立起来的。

学校是一个两层小楼，有六个教室，四个老师，教学楼的旁边是几间平房，这是老师们办公兼睡觉的地方。

院子里，长着几棵树，看样子才栽上没几年，不是很高大。旁边有两个水泥乒乓球台，没有球网，上面摆放着几块砖头当球网，至于操场，根本就没有。

他们来到学校的时候，学生们正在上课。

六个年纪，四个老师，每个老师都身兼几科，看来学校缺老师啊！

马德才将林新等人让进一个房间，这是老师们开会和接待来客的地方，里面放着一套旧的木质沙发，还有几个凳子，一看就知道有些年头了。

马德才给大家倒上茶水，等着老师们下课。

时间不长，下课的铃声响了。

这里上课下课使用的是电铃，只要设计下下，时间到了，就能自动响铃。

老师们走出教室，随后学生们也鱼贯而出，上厕所，大闹，说笑，好不热闹。看着学生活泼的样子，大家都露出了笑容。

老师们和大家见了面，留下校长接待李新等人之外，其余的三个老师，又接着上课了。六个年级，四个老师，每个老师几乎就没有休息的时间，即使如此，每节课也有两个年级的学生上自习。

没办法，老师少，只能这样。

即使这样，四个老师中，也有两个是支教老师，长期固定的老师也就只有两个，其中一个还是校长。

村里多次向有关部门反映，但是问题一直没有得到解决。

小学校长也姓马，叫做马开亮，是村支书马德才的本家。

马开亮将学校的情况介绍一遍之后，说道：“我们学校，最缺的就是能长期在这里上课的老师，除此之外，办公设施，图书，娱乐体育设施也是我们需要的。现在老师们的业余时间，几乎就是上上山，看看风景，时间长了，也就看腻了，要是能给我们资助几台电脑就好了。”

“有没有因为家庭贫困上不了学的？”李新问。

“当然有了，不过不多。也就是那些家里没有劳动力的家庭才会让孩子在家帮忙，不让孩子上学。”马开亮说。

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