文不值？”

“所以现在呢？”

“所以我们现在就完全被抛弃了。”少年拍了拍自己的衣服，表情沉闷着不说话了。

“我不好说你们是对是错，但做出了选择就要学会承担代价。”

苏漾宽慰般的拍了拍他的肩膀，心中一口郁气无法消散的少年顿时想要大骂，但是看到他不带任何恶意的脸后，那差点出口的恶语又被吞了回去。

苏漾朝着他笑笑，准备回去上课，在从少年身旁交错而过时，他停了下来，轻声的说了一句：

“今天和陈老师聊天，感言颇多，我觉得他说的一句话很有道理。”

他顿了顿后，模仿陈安那沉闷的语气说道：

“这和我要不要教他们没有关系，只要是重大的学生，只要他们想学，教导他们就可以了。

再说了，就算是真的废铁那有如何，千锤百炼后才能见分晓，让废铁成为百炼精钢，让璞玉大放光芒，这本就是身为教师的工作。

陈老师这句话送给你，以后你要如何抉择，就要看你自己的了。”

他说完之后，径直离去。

少年握紧拳头，半天没说话，待到苏漾离得有些远了，他转过身来对着苏漾吼道：

“我叫李和光。”

苏漾背对着他摆了摆手：“苏漾。”

说完后，他就消失在了李和光视线中。

……

随着最后一节课程《海洋灵兽学·近海篇》的结束，苏漾伸了个懒腰，感觉自己的精神状态还挺好。

个人面板对刻板知识的读取真的是太棒了，这种只需要过眼一遍就能消化的七七八八的感觉，真的让苏漾感受到了学习的快乐。

不过，高强度学习之下，多少也让他产生了一些疲倦。

海洋灵兽学这门课程，老师授课的风格多少让他有些惊讶。

这名老师是一位身体微胖的中年女士，她脸上带着些许憨厚的笑意，总让苏漾想到了高中时代那名带着温和笑意的教导主任。

只不过这海洋灵兽学的课程多少有些废口水。

这位女士一直在和学生们面对教辅书上描绘的海洋灵兽时，应该怎么处理。

大体内容是面对某某某灵兽应该如何在保证灵兽本源不流失的情况下，合理的杀死该灵兽，期间还掺杂着大量灵兽弱点图，以及那些灵兽的哪些部 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)