作画工具，一些陪伴他一直走来的笔、刀、盘子，上面满是陈旧的刮痕，或许是一种时间的见证。
小良想把这场考试当成一次自我的斗画测验，没有对手也没有结果，也可能在意识之中存在无形的对手，魏辰、小雨、朱梓平、李华等等曾经的对手。
作画时间共有一个小时，小良需要先思考十分钟，仅凭脑海中对led屏幕的画面记忆，先打下作画的草稿。一条龙的模型浮现在纸上，张牙舞爪，气势飞鸿。龙还是很好创作，只是主题中结合了龙的九子，九子有如虎、狮、龟、鸟兽、饕餮、鲨鱼，就很难融入到青龙的形状之中。
想到屏幕中竟然能轻松地将九子的特点融合到全图之中，不禁为这幅抽象画感到崇拜之情。可真是因为由一个个绿色的像素点描绘的一幅画，才能画出这样的风格。
小良在思考的时间里，倒是想起了高一时期在斗画社进行的第二次斗画比赛，那次运用了许多幅中国古代传世名画融合到一张图片之中，可惜的是每一幅画都是独立的个体，没有任何的整体感，最后很尴尬地用一条长河连接五张画寓意历史长河的延续，这也成为了那场比赛自己唯一的遗憾。今天不希望再犯同样的错误。
小良思忖结束，拾起铅笔，决定用单一颜色来完成这幅作品，作画过程专心致志，流畅无比，内心毫无犹豫，一蹴而就地结束了战斗。
一张纯用铅笔的稿图浮现在眼前，正因为只为了一种颜色，对于表现龙不同形态的要求就更高了。
图画的中央是一颗明亮的夜明珠，闪耀着璀璨的光芒，周围缠绕着九只各式各样的龙子。龙生九子，各不相同，小良很好地保留了各种龙子的形态特征，囚牛的老式稳重，睚眦的嗜杀喜斗，狻猊的吞烟吐雾，螭吻的兴风作浪……在九条龙子的外围，一条巨大的长龙将他们围绕在中心，象征着父与子的父爱之情。
小良觉得，个性源于共性，也超越共性，龙的九子虽然成为不了龙，可是一个个诞生了与众不同的特点，才使得神话故事丰富多彩。有时到残缺的才是美好的事情。
小良全神贯注于画中，不知时间已到了结尾，房间的大门打开了，戴老师走了进来。
“你不必多做解释，我通过摄像头看到了你作画的全过程。最后我只有一个问题，当共性和个性冲突的时候，你会选择哪一方？”
面对戴老师的这个悖论，小良武断地选择了个性一方。“我的绘画生涯只有不断创作和突破，永远不会有停留，如果少了个性，我的画面就少了灵魂。”
戴老师似乎能预见到小良的未来道路，一边忧心忡忡，一边又充满期待。“好的，你通过了这一关卡，去与你的另外两个伙伴会合吧。”
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