目光。然而一切像是有预谋般的，沈霞班上的实习生已经来了他们班上了，那个叫徐娇娇的实习生一来到邢恬甜的班级上就以一直晚辈的谦卑的姿态对她们说：“还希望往后多多指教。”她看上去是个很听话乖巧性格的女生，邢恬甜想她应该会做的很出色，应该会比自己做的出色 。

邢恬甜恋恋不舍地离开了这个班级，去了沈霞老师的班。沈霞老师教的是大班，大班的孩子相比较小班的孩子更好带。因为他们年龄段语言已经发育完成了，相比较小龄幼儿来说自理能力更强，和老师沟通也不再是断断续续的语言，有自己完整的思维方式了。

沈霞老师，是晨曦幼儿园很骨干的教师了，教龄有将近二十年。她很阳光开朗，眉宇间透着英气。

见邢恬甜来了，她表现得很欢迎的样子，对他们班的小朋友们说：“她是邢老师～”

大班的孩子们都表示欢迎地喊了声邢老师。沈霞老师班上的孩子性格都很活泼外向，她带着他们一起玩闹，这群孩子总是很天真无邪。

“邢老师，你是不是是行不行的行？”一个叫穆然的小孩笑着问。那个小孩胖胖的，很有喜感。

“老师不是行不行的行，老师的姓氏是这么写的！”邢恬甜在黑板上写了这个字。也让小朋友上来试着写一写。

这样气氛就活络了起来，他们依葫芦画瓢，竟然也写出来了。

孩子的世界总是简单的。大班孩子和小班孩子最大的不同就是大班孩子的情感更丰富了，懂得去表达情感 ，懂得和老师沟通。但是还是幼儿阶段，有时候他们的话语和举动也总是会逗乐老师，但是也是只有小孩世界的纯粹的感情。

闲暇时，沈霞老师会和她一起分享零食，一起唠唠嗑。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

沈霞老师对邢恬甜总是很温暖的，她能看到邢恬甜身上的优点。她对邢恬甜说：“你是个孩子缘很好的人。你也是个很认真的人。”

而沈霞老师接下来的话语让邢恬甜气愤不已，她第一次感受到了人心的险恶。

沈霞老师说：“同在屋檐下，不得不低头，杨楠其实在园长面前说你做事不好，你也知道她的脾气，所以忍耐一些她，她人品还是不错的，只是是她要求换人的，你是不是得罪她了呀！”

“我也不知道什么时候得罪她了，没想到她那么小心眼，我也真是服了！”邢恬甜生气道 。

“我给你的建议是装作什么都不知道！你也别说出来。不然以她的性格会跟你大吵一架！你不知道她是学校里出了名的暴脾气！”沈霞老师安慰邢恬甜说。

“我知道。我要是有机 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)