着社学弊端的解决，这义务教育自然也将提前数百年真正落实下去。

如此一来，民智大开之下，对于华夏、华夏子民来说也是功德无量之事了！

“呃，不让官吏插手社学之事倒是好说。只是让朝廷给社学拨款，小兄弟可知我大明上下总共有多少社学、卫学？若是都由朝廷拨款，咱……咱陛下就算是把整个大明朝卖了也负担不起啊！”

很显然，对于钱宽这禁止官府插手社学的建议，老家伙倒是没觉得有什么不妥之处。

只是在听到钱宽让朝廷给社学拨款的建议后，他却是突然就一脸肉疼的摇起了头来。

“老伯可还记得方才小子说陛下有些急于求成之事？五十户百姓设一社学，实在是太过浪费了。这样的配置，别说是现在了，就是再等上个几百年，恐怕都不一定办得到！”

就在老家伙替‘别人’苦穷之时，想到此时多数情况下，学生数量都只不过想当于后世学校一个班规模的乡村社学，钱宽却是不禁摇了摇头。

“小兄弟的意思是莫非是说削减社学的数量？只是如此一来，那能读得上书的娃儿岂不是更少了？”

听到钱宽这嫌弃社学开设太多的言论，老家伙却是一脸不解的朝他望了过来。

“老伯以为，一堆小虾米和一条大肥鱼哪个更吸引人？”

见对方还是报着以量取胜的心态，稍一思索后，钱宽却是故意卖了一个小小的关子提醒起他来。

“那还用说，当然是大肥……呃，你的意思是说，先削减社学的数量，然后把这社学建大些？”

虽然脾气暴了些，但老家伙的领悟能力还是挺不错的。从钱宽这虾米vs肥鱼的引喻中，只瞬间便弄明白了他的意思。

“正是如此！比起如今遍地开花的小社学来说，这大社学不但能够节省费用，而且更为重要的是，这大社学对于老百姓的吸引力，可不是那些草台班子一样的简陋小社学能比拟得了的！”

见老家伙弄明白了自已的意思，钱宽随即也是跟他仔细介绍起了这‘以质取胜’的好处来。

“到时候，这社学的数量大大减少了，朝廷不就有钱拨款了？有了朝廷的拨款支持，这大社学就能请得起名师、这教学质量自然也就提升了不是？那时候，老百姓哪还用得着像现在这样用官府去逼？”

毕竟为人父母者，谁又不是望子成龙？想想后世的那些家长们，又是买学区房、又是托关系的，不就是为了让自家孩子上个好学校、重点学校吗？

而钱宽的这个建议，说白了就是把如今这遍地开花的社学重新整合成‘重点小学’而已， 『加入书签，方便阅读』
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