“唉,全国中医药院校技能大赛,我们中医临床从来都是配角。药学院才是主角。”
程海的话引起了同学们的认同。
全国中医药院校技能大赛已经举办了9届,比赛项目基本都是固定的6个:
中医基础、中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制、临床接诊与医患沟通。
6个项目中,药学就占了4项,中医临床只有1项中医基础是共同项目。
因此,每次药学院的参赛选手最多。
中医临床专业的选手自然最少。
当然这并不意味着中医临床不重要。
因为在学生阶段重要的是把基础打好,特别是学习中医理论基础、熟悉药性等等。
临床技能都必须等到毕业后进入医院,在实践中锻炼提高。
还有一点就是主办方在比赛期间不好找到病人。
没有多少病人愿意当这些医学生的实验品。
为了组织临床接诊技能比赛,往往需要从三四线城市甚至更偏远的地区找来病人。
在全国中医药院校技能大赛举办之初,有人提出中医临床要细分项目,比如正骨针灸处方等等。
由于组织起来比较繁琐,所以就把几个项目合为一个项目。
每个项目都设个人奖。
6个项目加在一起就是团体奖。
第4届大赛出了一个牛人,这个人参加了所有的项目,得到4项冠军,总分第一。
从第5届开始设立了6个项目的个人奖,主要是为了鼓励学生们努力学习、全面锻炼。
古代的名医,都是医、药合一的。
六个项目的分值占比不同。
中医基础主要是笔试,占20分。
临床接诊与医患沟通,占20分。
中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制各占15分,共60分。
从分值来看,药学专业的分值是中医临床专业的3倍。
大赛规定:每个院校的参赛队员不得超过6人。
前8届比赛,中医临床专业的队员只有1人。
今年是第9届大赛,已于4月底落下帷幕。
省中医药大学6名队员的结构终于有所变化,两个中医临床的学生参加了。
全国26支参赛队,省中医药大学取得了团体第10的历史最好成绩。
中医临床专业的两名学生,一个在中医基础考试中,获全国第6,一个在临床接诊与患者沟通比赛中获得全国第5。
两名学生马上得到了京城和沪上的两家中医院的合同。
四名药学专业学生
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