团子学东西有多快呢?
简单说就是,老师说一遍,他马上就能记住。
之前团子记忆力比较好,家里人也知道,但没想过让他学点什么,整天就是两个小家伙一起玩,所以没有在意过他记忆力特别好的事情。
今天谢煊让老师敞开了教,老师也没客气,数学昨天学了1-10,今天开始11-20,但老师数一遍之后团子就会了,1-20他随便数,不会出错,老师就又往后教10个数、再往后教10个数……
后来教到100,老师觉得不能再继续往下了,还是教点学的吧。
然后老师就又开始教加法,昨天学到5以内的加法,今天教10以内的加法,团子没几下就学会了,老师就又教他20以内的加法,教完后老师试着出一个数字更大一点的加法题,团子竟然能答出来。
而且团子看老师很惊讶,他小表情特淡定,还跟老师分析,一位数跟一位数相加他已经记住了,两位数加一位数或者两位数只是多了一点方法而已,个位与个位相加、十位与十位相加嘛,如果个位上数字相加大于十,这个十就加到十位上去。
20以内的加法题跟30以内、50以内其实区别不大。
如果让学过的人做总结,区别确实不大,可让一个刚开始学习的孩子理解,就太不容易了。
偏偏团子觉得这个一点也不难。
要不是这节课时间到了,数学老师都得崩溃,这还怎么教?
数学老师之后轮到手工老师,老师做,团子就跟着做,他观察能力强、记忆力强、动手能力也很强,折纸、剪纸、贴图画等等都只要学一遍,就能做的很好。
老师很确定,这孩子不需要慢慢发展,他的手工能力已经能赶上小学生了。
再之后是语文老师,先从汉语拼音教起,团子半节课把汉语拼音全部学习,连拼读也学会了。
因为不敢相信,语文老师还拿了一本有注音的书让团子拼读,他竟然都能拼读出来。
无奈,老师只能又教团子写字,从最简单的一、二、三开始写,再学写笔画、学复杂一点的汉字。
下午几个老师再过来的时候,不再像上午那样教到最后只能搜肠刮肚,这一次老师们都是有备而来。
于是一个下午时间,团子把数学的加减乘除都学过了,数字也学到万以内的数,这相当于小学二到三年级的水平。
语文团子学完拼音之后开始识字,一天时间总共学会203个字,并且随便老师提问他都能写出来。
原本老师给的
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