南瓜实验？

陈玄回忆起了小学课本上的一篇文章，确实有一篇与南瓜有关。

文章里写着南瓜如果正常生长，经过四季后，将正常长成椭圆形。可是如果在南瓜小的时候便套上一个铁环，持续给一个向内的力，南瓜非但不会撑破铁环，反倒会中间凹陷，限制生长，意在说明生存环境对于人性格的塑造，也说明了南瓜为了继续生长从而改变自己形态的过程。

张启风继续举例道：

“不仅仅是南瓜实验，古时候的‘三寸金莲’，现在的断骨打钢钉增高都说明了环境对人的影响。”

张启风的思维很跳跃，在短时间内，他的脑海中已经过了很多个案例了，最后联动了这次的事情：

“痊愈其实就是极其快速的生长。”

“你的意思是说通过环境限制道仙信徒的痊愈？”

陈玄试图跟上张启风的思绪，但他语速很快，就连话都没法听清，只知道在他迷迷糊糊间，猛然间听到了让他头脑空白的内容。

“没错，但是也不完全对。”

“我们现在做的就是要杀死道仙信徒。”

“可谁说死亡就必须得是失去意识？！”

张启风兴奋的音调高了几阶，年近四十的人，此刻却像一个小孩一般，躁动的兴奋着：

“如果我们砍掉道仙信徒的四肢和头颅，将他放在足够坚韧的铁盒子里，甚至不需要足够坚韧，只要没有足够的空间，他没有办法伸张反抗，打不破箱子，我们就能

“扭曲他的痊愈，破坏他的精神，杀死他的行动。”

陈玄的脑子里闪过了实验中可能出现的情况。

人彘被塞进了箱子之中，在一片漆黑的箱子里，他的肉体开始生长，头颅长出，他本来要复活了可是，箱子限制了他的生长，他只能歪着头，感受着自己痊愈的身体，骨头被挤压的变形，手指塞在肉里，嘴巴也被自己的肢体堵住，他一动不能动，无法挣扎，无法颤抖。

哪怕他拥有意识，可没有办法动，没有办法说话，只能恐惧又和死了有什么区别？

只要盒子不打开，里面的人永远就处于‘死亡’状态。

陈玄抬头，他看向张启风，眼前这少年心志般的张启风，却在做着神明做的事情——

定义死亡。

张启风犹未自觉，仍在沉浸式的解说道：

“这个盒子一定要与断裂的 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共4页)