p; 周乐诚也差不多，连茶都忘记喝了，抱着纸念念叨叨：“啊，这里画辅助线……对啊，我怎么没想到呢，我算一算……”

桌子不大，草纸一堆就没多大地方了，俩人头碰头地拿了纸笔算来算去的，格外起劲。

沈如芸把碗拿去洗，陆怀安过去帮把手，看她心神不宁时不时回头看有些想笑：“不要紧张，他们经常这样。”

遇到个解不出的，就废寝忘食的。

结果半晌，沈如芸都没嗯一句。

陆怀安瞥了她一眼，她果然又扭头去看了，他摇摇头：他竟忘了，自家这个也差不多。

这一看，就没完没了了。

还是脖颈酸痛才提醒杜老师，时间过去很久了。

他抬起头，发现陆怀安已经有点打瞌睡，沈如芸两眼发光地盯着他们，一看到他抬头就立马起身：“老师好。”

“哈，不好意思，看得入神了。”杜老师放下草纸，颇感兴趣地道：“我看你这道题的解题思路很有趣，这个方法应该是初二课本才有的，是你自己想的吗？”

“不是的，是我老师教我的。”

因为他们学校学生少，有时候经常是几个班一起上课的，各学各的。

老师讲课的时候，也不会太注意，讲到哪个知识点，想到哪就说到哪，超前讲解是经常有的事，听得懂最好，听不懂也没太大关系。

用李老师的话来说，就是“师傅领进门，修行在个人。”

老师不过是桥梁，能走到哪，都得靠学生的努力和悟性。

能举一反三，综合运用，才是真正的学到了手。

听了这番理论，杜老师沉吟良久，才缓缓点头：“你这位老师，很有想法，说的很有道理。”

他想了想，从口袋里掏出一份试卷：“这是我们这次考试的试卷，你试着做做，有点难，你看看会不会做？”

怕沈如芸有压力，他补充道；“不会做的可以空着，没关系。”

数学不比其他，抄都没地儿抄，沈如芸连课本都没有，更不用担心她作弊。

因为她是个野路子，所以他也没太限制她的答题时间，只要能做出来，长短不必太在意，这东西是可以训练的，但智商不是。

他怕耽误他们休息，索性让周乐诚一起把草纸全抱回学校慢慢看，至于试卷，就让沈如芸明天做完给送过去。

沈如芸和陆怀安一起送出去很远，都 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)