趁着两节语文课连排，咱们把这次月考的试卷讲一下啊。”

刚一上课，江枫立马就开始了忽悠：“这次咱们来点和之前不一样的。”

“为了巩固同学们的薄弱知识点，所以这次咱们采用一种新的点名方式，挑选同学站出来给大家讲题。”

“虽然大致跟以前一样，一人一道题。不过选人不是我来选，而是交给你们来选。最重要的是，不是看你们选的人能答上来，而是看谁选的人答题答不上来。”

“假如宋航同学第一个开始，选出来了刘小天没答出来，那宋航加1分，由宋航接着挑人。”

“刘小天答上来了，宋航就不加分，由刘小天挑下一个人。最终得分最高的人可以指定三个以内的人表演节目。”

“由你们来帮班里的其他同学查漏补缺，看看谁有不会的地方，能听懂我的意思吗？”

一听到江枫又有新的坑...啊不是，上课点名操作，班里的学生们纷纷活跃起来。

在了解了江这个想法后，那更是已经开始跃跃欲试了！

别的老师让学生们互相点名都是选谁能答上题。

而江老师偏偏反其道而行之，让他们挑选答不上来题的同学！

这不正好中了他们平日里喜欢互相坑的下怀吗？

选了答不上来题的好兄弟让他出丑，甚至能得分，最后还能用这个得分让好兄弟表演节目！

居然还有这种好事？！

江老师今天真是善心大发啊！

“我先！江老师，从我开始吧！”

“这必须让我来啊！我从小就积极回答问题！”

“靠，别抢了，石头剪刀布，谁赢了谁先！”

“......”

看到已经按耐不住的学生们，江枫笑了。

他的思路其实非常简单。

对于这些朝夕相处，并且喜欢互相坑的学生来说，他们帮班里其他人挑选哪里有薄弱之处肯定比他这个老师更精确。

毕竟老师不可能时时刻刻照顾到班上的每个学生。

但他们这些学生就不一样了。

每天抬头不见低头见，相互在一起的时间比跟家里人都长，特别是那些个做同桌的，自己同桌哪道题不会那不是清清楚楚？

所以，他们能比江枫更知道班里谁哪里的知识点不会。

被选出来的学生因为站起来回答不上，那印象就会非常深刻。

而班里学生因为都在思考能坑到谁，对题目的注意力也更集中，听课效率也会增加！

再加上全程把任务都甩给了学生，江枫自己也能从中摸鱼躺平！

学生听课效率提升，老师也有休息的时间。

堪称是一举三得！

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