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赵明爷爷躺在炕上大口喘着，看见有人进屋勉强摆了摆手。

家访本来应该跟家长说1下孩子的情况，可1看赵明家这条件，刘杰满嘴苦涩，啥都说不出来了。

用家徒4壁来形容老赵家都是夸奖，西山墙都裂着缝，呼呼往屋里灌风。

这房子随时都能塌，哪还叫家啊？

老太太抱着赵明哭了1会儿才反应过来，用笤帚疙瘩掸了掸炕沿，招呼老范和刘杰坐。

“老婶子，这是中心校的刘主任，是你家赵明的老师，人家是来家访的。”

1听是老师，赵明奶奶1个劲作揖：“可谢谢领导了，我孙子多亏了学校养着，现在孩子小啥都不能干，等将就到小学毕业就能挣工分了，我都把棉袄棉裤准备出来了，寻思求村上的车把式，哪天顺道给孩子捎去。”

老太太说话倒是真实在，送赵明上学就为了让学校帮着养活。

刘杰没法评判这想法对错，在这间濒临倒塌的破草房里，什么道理，什么口号都显得苍白无力，赵明奶奶的想法已经单纯到了极点，就是让赵明能活下去。

棉袄棉裤1看就是用大人的衣服改的，1个补丁挨着1个补丁，摸上去里面的棉花都擀毡了。

“老师您别笑话，这还是把他爷的棉衣毁了做的，老头儿兴许都熬不到过年，棉衣留着也没啥用了。”

老太太又开始搂着赵明抹眼泪，老范也唉声叹气的。

刘杰攒了满肚子的话1句都没说出来，只能看着赵明说了1句：“今晚好好陪陪你爷爷奶奶。明天跟我1起回学校。”

离开赵明家，刘杰又走访了6家，虽然条件比赵明家好1点，但每1家都是在贫困线下挣扎求活，越看刘杰心里越难受。

俩人往大队部走，边走老范边叹气。

“刘主任你也看见了，这就是我们大队的现状，能把孩子扔学校让国家养着的只占1部分，有些孩子多养不起的，就把孩子送人了。

都是自己身上掉下来的肉，但凡有点招儿谁能舍得？

老孔为了孩子们挨家挨户作动员，讲道理社员听不懂啊，我们1队文盲占了1半以上。

最后为了让孩子上学只能出此下策，把孩子弄学校养着，平心而论，我真的很感激孔校长，他可不光是在教书育人，而是在救这些孩子的命啊。

哪怕这些孩子学习差没出息，起码能健康长到十56岁，小学毕业就能回来顶门立户挣工分了，所以中心校对贫困社员来说，不只是学校，还是孩子们活下去的希望。 『加入书签，方便阅读』
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