母慈父，刘杰当年叛逆狂热，原本还穿着1身绿带着红袖标4处集会喊口号，忽然变成了黑5类子弟，那种落差造成的愤怒和不甘，就全都发泄在了母亲身上。

结果潘洋也不惯着他，不但臭骂了他1顿还动手打了他，1气之下他贴大字报与父母划清界限，报名插队下乡，离开生活了十几年的吉春。

现在算起来，当年1中他们班下乡的十几个同学，大半都是黑5类子弟，而根红苗正的都顺利读完了高中，好些都成了工农兵大学生。

往事不堪回首啊，可毕竟时光无法倒流，该发生的事已经发生了，刘杰只能想办法弥补，尽量做到两全其美。

刘杰设计的立方体带隼牟结构，能利用插件组合，就像积木1样。

这些孩子不过十几岁，正是贪玩的时候，这种寓教于乐的方式极受学生欢迎。

“同学们，伟人说劳动人民的创造力是惊人的，这就是知识来源于生活的铁律。

把知识运用到劳动和生产中去，学习才有意义，老师希望不管你们以后从事什么职业，都能学以致用，而不是变成书呆子。”

耐心解答孩子们的问题，同时刘杰也模拟听课领导，提出了不少关于图形组合的问题。

学生们的解释5花8门，可别管解释得对不对，刘杰都很高兴，这证明孩子们是真把这几节课学懂了。

戴燕铃的语文课刘杰1直没去听，他也1直没离开4年级教室。

最后1节自习课，刘杰把组装得奇形怪状的几何图形，都让学生们挂在了教室的墙上。

5颜6色的图形1挂上，教室立马就有了些生机。

放学后刘杰1样有活儿。

他要利用晚上的时间，把黑板刷1下墨。

还要把伟人像和教室里的标语重新布置。

上次美化朝族大教室，剩下的颜料和画笔画纸刘杰都收了起来。

没想到他刚从教室出来，就看见张建波从教员室出来，对他招手。

他这才想起来张建波早上跟他说的话。

“主任有啥重要的事儿吗？我还得把教室布置1下呢。”

张建波4下看看，拉着他回了4年级教室。

“本来我要带你去5队的，既然这样我就在这儿跟你说吧，简单几句话，你心里有数就行了。”

刘杰当然得表现出啥也不知道的样子，1脸疑惑。

张建波塞给刘杰1盒大生 『加入书签，方便阅读』
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