学，大队也就不好培养他，任用他，现在放心了。大队决定，先让刘胜龙去学习驾驶拖拉机，回来就做大队东方红大拖拉机手。将来有机会了，去保卫小学做代课老师，甚至提干做大队干部，也不是没有可能的。一句话，广阔大地，大有作为。我们欢迎你，刘胜龙同志！”

陆萍芝虽然深感意外，却很快就能反应过来了，连忙拉起儿子刘胜龙的手，送到大队干部的手上，千谢万谢。

大队干部的手与刘胜龙的手，紧紧握到了一起。

刘巧英坐到了三角圩中学高一（2）班的教室里，才知道她初中毕业的那个三角圩小学戴帽初中班，只有十几个人读上了高中，其中还有几个人进入的是农业高中班。她初中同学的那个唯一城镇户口的公社革委会主任的儿子，也没有能够读到普通高中，而坐到了她所在的高一（2）班教室隔壁农业高中班的教室里。

刘巧英听说许多老同学为没有能够读到普通高中甚至是农业高中哭闹得死去活来，但又都不得不在她之前就提前认了命。

刘巧英知道，她的这个普通高中的名额来之不易，她的母亲陆萍芝，她的家人，对她寄予的期望更大了。她必须全力以赴，学好每一门功课，，争取高中毕业后，再熬过农村三年的跌打滚爬，赢得推荐考大学的机会，做他们家跳出农门的第一人。

只是，这个时候的学校，又不像初中时的学校了。在初中读书，三角圩小学开设过英语课程，而刘巧英读高中，三角圩中学已经取消了英语课，那个有名的英语老师都改教他们生理卫生课了。

这个时候的高中教育，强调实践出真知，强调与生产劳动相结合，流行开门办学。

这个时候的三角圩中学，有自己的小农场，有自己的校办工厂。

除了各门功课的课时比例不同，刘巧英几乎弄不清楚他们的普通高中班与隔壁的农业高中班有什么区别。

三角圩中学坐落在赵家舍唯一的一条南北走向街道最北首的西侧，与街道最南头东侧的三角圩小学正好处于z字的两个端点――当然，这z字得当地图看：上北下南，左西右东。

但三角圩中学并不属于赵家舍小街的一部分，它的东边有一条河，南到小街尽头西侧的赵家舍老庄子戛然而止，北去却直通到那远近闻名的斗龙河。河上有一座桥，桥是水泥桥，宽仅不足二尺，桥身由水泥方槽连成，兼做行水通道，桥面铺着水泥板块，供行人通过。这桥就将三角圩中学与由赵家舍小街尽头延伸北去的水渠连接了起来。 『加入书签，方便阅读』