揍。

老冯撇了一眼卖乖的陆兴尧，心道：这臭小子别的不好说，装乖可有一手，从前是，现在也是。他得注意点，不能让这小子蒙混过关。

老冯安然坐下，喝了口保温杯里泡的胖大海，舒服的靠在椅背上，才慢悠悠道：“最近上课你是怎么回事？”

老冯旁边有一张凳子，专门用来放作业和一些杂七杂八的东西，现在刚好空着，陆兴尧也不客气，嘿嘿一笑，厚着脸皮坐下来。

“是这样的老班，现在我们不是高二吗，暑假补课的内容我也追上来了，然后我寻思着，先把接下来要学的知识给学了，这样就有更多的时间去复习和刷题了。”

陆兴尧很自然地把缘由说出来。

“你现在是在自学？”老冯没有一上来就否定，而是细细询问。

“嗯。”陆兴尧点点头。

“那你现在的学习进度是比老师上课的快吗？”

“对。”陆兴尧继续点头。

“你自学……”

经过一番交流，老冯最后还是同意了。

但凡陆兴尧成绩不行，自制力差，老冯都不会同意让他自学。

可惜陆兴尧是一个自律且成绩好的学生，成绩好还不能代表什么，重点在于他的自学能力，从开学考和开学以来的测试就能窥知一二。

作为一名并没有参与暑假补课的学生，陆兴尧能够在平时及时补上进度，就足以自证。

对于这类学生，有着多年教学经验和班主任经验的老冯也有一套自己的看法：应该在可行的范围内给予最大的自由。

他们需要的不是和普通学生那样的严格要求，而是有限范围内的自由。如果严格管理，可能会让这类学生丧失自主性。有些时候严格管理甚至比不上给点自由。

他们具有足够的能力让自己在相对自由的范围内获得知识。

当然，这个同意也是有条件的。

自由不等于放任。 『加入书签，方便阅读』