，打的就是一个消耗。谁家大业大消耗得起，就能在战场上立于不败之地。谁小门小户消耗不起，哪怕是取得了阶段性的胜利，笑到最后的也绝对不会是他。

而打仗时消耗的是什么呢？

金钱、物资、国力、最重要的……

人。

也就是忍者。

作为忍者的培训基地，忍校需要加班加点地“生产”出大量的合格忍者来补充战场上的消耗。

所以说，那些忍校的老师们时常暗地里自嘲，把自己称为体制下的人贩子。

亲手培养出一个又一个学生来，再把他们送上战场。这套路和人贩子有什么区别？

但是，没有办法。国家和村子的利益需要得到保证，个人的得失根本不值一提。况且，这个世界上有机会做忍者的人几乎是百里挑一，有那样多的无辜群众需要得到保护，忍校老师们觉得……能做那些守护者的领路人，似乎也不错呢。

这一点从忍校毕业的考试就可见端倪。

今年的毕业考试，果然如秋道泠所期望的那样，是双人对抗。

也就是说，实战。

几十名准下忍（毕业班学生）在正式训练场外等待抽签，抽中了就直接进入训练场，在老师的监督下进行实战，战斗结束后两人撤出，后边的人继续抽签，如此往复。

这样，学生们是没有很多时间去考虑战术的，更不存在什么“作弊”的可能性。他们对彼此的了解，自然来源于平时的交往；而针对对手制定出战术的时间，仅仅是从队伍里走向实战场地的那么短短百步的时间。

其实这也是不得已而为之。出了校门，谁能预料得到将来会遇到什么样的敌人，敌人的战斗类型又会有什么特点呢？早一点让学生们做好对未来的准备，他们的生还几率也会提高一些的吧？

所以在学生们发出质疑的声音时，老师们众口一词地反驳了回去：

“你们未来的敌人可不会把自己的特点写脑门上，有本事你们让他们给你们两个小时制定战术啊！！”

处于劣势的学生们只能集体哑火。

为了挖掘出学生们的潜力，无论是村里还是忍校老师都是够拼的呢！

可惜对桢这种常常缺课的学生来说，难度可就更高了。

到现在，桢还认不全班里的同学。有些只是看着眼熟，连名字都叫不出来，就更别提人家查克拉是什么属性会什么忍术了。

跟她称得上是熟人的那几个人…… 『加入书签，方便阅读』
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