置相对正南正北都有些偏，名字也很简单粗暴，仓东村、仓南村、仓西村、仓北村。
此外靠近山脉处有一个川林村，村中多为猎户，只有一百来人。
仓西村向南还有一个村庄名为太川村，有三百多人。
最后一个就是白仓村也就是现在的白仓镇，人口最多有一千来人。
白仓镇东西最长有二十多公里，但白仓镇基本位于中心，各个村子的村民走到白仓镇也就七八公里路，对村民而言走这些路能吃个饭还是很值得。
巡视完毕后段墨对白仓镇的地理环境还算满意，要知道白仓镇的仓就是粮仓、仓库的意思，白则指大白米饭。
巡查整个白仓镇的时候段墨也都去各个村子查看了一番，全都是泥土路，路面不平整，房屋也极为凌乱，有不少人就住在茅草屋内。
倒是村民们的态度不似昨天那般热情，昨天激动之下大家都忘了段墨的尊贵身份，眼前这位可既是贵族又是练气士，昨天还杀了人。
虽然段墨表现的依然很和善，但清醒过来的镇民还是对段墨有些畏惧。
段墨也懒得去改变这些人的观念，镇民们还没适应新的政策下的生活，有些畏惧倒也方便管理。
回到镇子上，段墨先去和朱先生讨论了一番教学的事宜，暂时先开设语文与数学两个科目。
数学教到加减乘除分数为止，语文则由朱先生选一些儒家经典，顺便教一些礼教这些东西。
段墨还打算后续开设思想品德与科学课程，思想品德注重解释小镇上的政策，简单讲一些团结力量大，服从指挥人心齐的道理。
最重要的还是加了一些社会生产力的概念，让他们有一个社会需要发展的印象。
科学课程段墨已有了初步计划，他打算编写一部《科学素养基础》的课本，主要讲述生活中一些常见的现象，如水蒸发、结冰，火为什么能点燃，物体下落等等。
在课本最后段墨还准备写上科学实验的基本思想，以几个简单的例子开局，给学生埋下科学的种子。
当然书籍的编写还没有开始，但段墨已经新建文件夹了，在做了，在做了……
等课本编写完毕后，段墨还要教朱先生，之后四门课就全留给朱先生了。
教书是不可能教书的，这辈子都不可能教书的，又不能打打杀杀，就是当当领主，才能维持的了生活这样子。
吃完午饭段墨老管家又来汇报情况，一些事务上的琐事，段宅粮食的支出之类的东西。
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