不错的小朋友。

这样的小朋友幸好她上次来了，也阻止了那场校园暴力的继续蔓延，否则这么好的苗子在长期的打压下，很难不出现抑郁的情况。

上面的评语全部都是优秀，唯一给出的建议就是性格太内向，日常生活里缺少与朋友的交流与出去玩，只有学习。

还有评语是给家长的，让做家长的多陪陪学生，适当的带学生出去走动，交流，扩大学生的交流圈子。

李文霖给人的感觉确实是不太像开朗的性子，李妤和李文霖交流的几次里，李文霖性子就和表现出来的差不多，他很优秀，就是没有朋友。

这样的生活，如果李文霖自己觉得不错，其实也没什么的，只是多少有点不像这个年纪学生该有的生活。

袁恒也承认，因为之前校园暴力的事情，他对李文霖心理健康问题过于关注了，毕竟长期没有家长的陪伴，又初在压抑的状态里。

袁恒很担心李文霖的心理会不会已经出现抑郁的情况。

李文霖所在的班级是全年级理科最好的班级，这个班级里总有一些家长过于关注学习成绩的问题。

袁恒还在讲台上说关于学生们这个年龄段本来就容易出现逆反的心理，家长们太多的监督和催促都容易给他们造成压力。

所以需要讲究方式方法，这种说法会让不少家长们觉得都是老师们过于的危言耸听，甚至他们还觉得老师们成天没事干。

让他们盯着学习也就算了，一边盯着还不能太过，什么太过度的关注会让他们有逆反心理，这些说法简直就是为难一些家长。

有些家长是家中不缺钱的，平时的日常生活都交给了保姆打理，他们连在家吃顿饭的功夫都没有，更别说是陪着孩子学习，还要关注他们的心理健康程度。

李妤知道这些话题多半是上面要求的，也是学校领导最为关注的。

家长们有家长们的想法，学校老师和领导们有他们的考虑，这个家长会反正不少人在吐槽。

李妤拿着成绩单一直没说话，只是默默的拿着，她打算等结束后再找袁恒问李文霖日常在学校里都是什么情况。

大部分学生家长关注的还是学习提升的问题，所以袁恒也是很无奈，一方面他知道学校不少学生们都因为成绩排名的问题有心理压力。

一方面他也知道高中学习成绩，有些家长是真的不在意，无所谓，只要不算太差，过得去就行。

有些家长却不能，拼了命的攒钱就为了让孩子考个好学校，学更多的东西，改变他们的命运，不用走父母的老路。 『加入书签，方便阅读』
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