着白童抄袭的事，被扒出来。

在各种心态期盼中，作文课依时到来。

但红扬站上讲台，按以往的惯例，先挑出她所认为的优秀作文当范文全班朗读。

第一个拿出来的，就是项红的。

作为语文科代表，她的语文成绩，一直是有目共睹，特别是作文，似乎每一次都有她，大家已经习以为常。

读完了项红的作文后，但红扬又读了另外两个同学的作文。

项红在下面，竖着耳朵听着。

这两个同学不是白童，项红暗自舒了一口气。

看样子，白童没有上。至少前三名中，没有白童。

项红这样想着，又不由带着几许挑衅的眼神，回头看了一下白童。

白童一边专心听着别人的范文，心下跟自己的作文作着比较，对项红挑衅的眼神一点也没有注意到。

“好了，项红，将这些作文本发下去给同学们。”但红扬念了三篇作文后，掐着时间点，还要将后面的内容。

项红起身，就开始按着要求，发作文本。

她现在，就想看看白童的作文。

她倒要看看，上一次，白童得到高分，这一次，她能得多少分。

带着几许的私心，项红就开始翻着作文本，要偷看白童的分数。

要是白童得了一个低分，她就可以正式向着全班同学宣布，白童这个抄袭狗的可耻行径。

李伟这个楞头青，跟着在一边急声催问：“项红，看到白童的分数没有？她的作文得了几分。”

项红瞪了李伟一眼，嫌他话多。

其实她何尝不是一样，很急于想看到白童得了多少分。

“我来帮你。”陈劲松不客气的站起来，振振有词的对但红扬道：“我这不是搞事，我是帮同学发作业本。”

本就是学渣般的人物，偏又还捣事，但红扬看着这样的学生，也是无语。

随着一本本的作文本发下去，依旧还没有看着白童的本子。

那些领了作文本的同学，也在私下议论：“看样子，这次但老师都没有提白童的作文，肯定白童的作文写得不好吧。”

“难道项红说的是真的，白童上次的作文，是抄的？”

“一会儿看看白童的作文分数，就知道了啊。”

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