竟幼小，是个不懂事的小孩子。何况现在正忙碌着，教授一们心思心只管思考着南天门对联的事情。
“先生，我来写写试一试，可以吗？”孩子提出请求。
汪教授又看了几眼孩子，心想这娃娃怕是说着来好玩的。这又是谁家的孩子？父母不管住，在这里来闹着玩呢？
这个孩子是诚心挤到教授面前来题联写字的，这个孩子名字叫汪震宇。
孩子再次向教授请求书写，并走近桌前，又举手行礼。
“先生，老师，我来写写试一试。”说着伸手，从桌子上拿起笔。
汪教授又看了看孩子，望了望周围，就是不见有大人来叫他走开去，教授显得有点不高兴，表情严肃地说道。
“题门联需要学识，不是好玩的，你走开。”
孩子吧嗒一下眼皮，放下手中笔，嘻嘻笑着说道。
“老师，我就是真心想写，才来试一试，写出的门联您是不中意，可以撕碎扔进字纸篓。”
天真无邪的孩子，执着的一再请求，教授听了后不再烦他，反正是试试，试一下有何方，微微一笑。
“那你就来试一试看。”
孩子不慌不忙，又向教授敬礼后，说。
“我就在老师面前来献丑，我写后请老师点评，指教。”
孩子说完，拿起笔，可这四方桌面齐小孩下巴。
他端来一张小矮凳，爬上了凳子后站在凳子上，拿起毛笔，一挥而就的正楷字体，工整的写出上联、下联。
倘若奸诈，任尔叩头亦枉然；
只要诚心，见我不拜又何妨。
汪教授一看孩子写出的门联大惊，赞不绝口，心想这小孩子有如此手笔，非凡也，真是天上降下了一位神童来。
挥毫完毕，
孩子下了凳子。
教授拉住孩子的手，摸摸小孩子的脸蛋，连连点头赞许。
“你不但字写得极好，对联也很工整，意义新奇，不落俗套。真是一位神童啊！”
围观的人中，不缺学识渊博的人，心想自己多年习文，都不敢在此来显身手，一个小孩子有这胆识，有这样的礼节，有这般惊人的文采，实在是难得。
受到教授高度赞扬，于是大家都把孩子围住，个个伸出大拇指，露出惊奇的目光，看着天行顽皮称赞：“啊！神童！神童！神童！”
在一片惊叹中，汪教授回过神来，问：
“聪明的小朋友，我该怎么称呼你？”
孩子小脑袋一歪，瞧着教授，说。
“我的乳名梦生，学名汪震宇，在学校，年龄小，同学和老师都喊我梦生，先生，您是长辈你就叫我梦生吧！”
游览完天门山景区，范银花教授开车陪着梦生，风尘仆仆回到家中。
梦生旅游归来，老祖母范丽莉设宴，为孙子洗尘。
全家人围坐酒桌，喝酒吃菜。
范银花兴致勃勃，举杯说。
“在天门山旅游，震宇同学自告奋勇题门联，受到南方大学汪丙田教授的赞赏，称赞他为神童，围观他题门联的游客，赞不绝口。”
听罢范银花的介绍，汪中兴心里甜甜的，嘴上说。
“小孩子顽劣，在公众场合，请范老师多约束，多提醒一些。”
“八岁的孩子，在天门山出彩的表现，赢得老教授和游客的神童称赞，奶奶脸上光彩。”
祖母范丽莉，轻轻拍了拍孙儿的脑袋，笑开了满脸皱纹。
母亲李荣华投给儿子一个称赞的眼神，将儿子搂在怀中，亲了又亲。
新学期到来，梦生回到学校。天门山旅游题门联的轰动，很快在校园传开。绝大多数师生欣赏他的才华，为学校增光赞赏他。
总有个别，他的同班钱孙礼，是个纨绔子弟。十八岁的他，瞧不起八岁的梦生汪震宇，时不时的刁难。
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