微微涨红的脸蛋，马爱国满意道：“告诉你们，这地球上压根就没有和平，只不过你们恰好生活在了一个和平的国家而已。”

“而这个给你们提供和平的国家，目前也不是统一的！”

此时的华夏，已具腾飞之象，经济总量以一个夸张的速度增长着，国民的生活水平也眼见着提高，发达国家的高科技产品，也能在这里找到。

所有人都能感受巨人的苏醒，

偏偏这个时候，马爱国给了众人沉重一击。

“那些先辈斗士们，已经守卫了华夏大部分领土，如今还有一位游子漂泊在外，火炬如今传到你们这一代，我想问问在座的各位，你们有能力守卫国家的领土完整么？你们有能力在别人的暗算、威胁下，坚守本心么？”

“如果心中有一丝犹豫、怀疑，那么就打起精神，跟着老师一起好好看看近代史那些先烈们，是如何做的。”

“是，老师！”所有人不约而同地齐声道。

“最后借用伟人的一句话，来开启今天的第一课。世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

“书翻到第一页……”

竟然有人说那些混日子的“坏学生”要经历社会毒打，才能知道学习的重要性，

可是马爱国偏偏不信，在他的观念里，如果什么都推给社会的话，那还要老师做什么？

师者，传道受业解惑也。

解惑也就是回答问题，是为师者最不重要的作用，

什么都怪社会，

什么都推卸给家庭，

那传道、受业这两件事，就真的和老师一点关系没有么？！

在马爱国的求学时代，回答不上老师的问题，不交作业是要挨揍的，虽然当时很不服气，但是长大之后，才会明白当初老师的良苦用心。

时代在进步，体罚确实已经应该退出常规的教学方式，

但是老师除了体罚就没别的方法教育了么？

不是的，

马爱国自认为自己是一个左派，是一个标准的愤青，一个标准的爱国中年人，

对于仍然混沌、迷茫的小孩子，

只要他能提供正确的引领，只要孩子不是逆社会性格，必然会有所触动，

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