位女生在备赛时是加倍用心，考试考不赢井时，就在赛场上战胜他！所以她一辩稿是几乎背下来了，半背半看手卡地立论，稿子逻辑清晰，文采斐然。

“...综上，我方认为，寒门难出贵子。”正方一辩读到最后一句时，姜凝和井时对视一眼，相互点了点头，心头放下一块重石，对面的点基本都在准备的范围内。他们两个是前场环节，都是负责拆对方的论，对方没有出很新的点会让他们两个肩上担子轻许多。

正方的论主要分为两点。第一点是从成长的资源来论证，寒门里的孩子的教育资源、父母的教育能力、身边接触的人脉都会和豪门里的孩子有很大差距，这种差距是难以弥补的。

第二点是从反面着笔，从犯罪学的概率来讲，结合青少年犯罪的现实情况，来论述社会现状里寒门里孩子犯罪率相对会更高，并分析其中原因。

井时起来的第一个问题是解决定义，但他的问题显然让对方很意外。

“同学你好，你觉得世界首富的儿子是贵子吗？”

正方一辩有点懵，但是还是努力往自己的论里套：“如果他可以维持自己生活依旧在上层阶级，我方觉得是贵子。”

井时说：“所以今天世界首富的儿子就注定可以分到巨额遗产，可以分到公司的股份。他出生就是上层阶级，所以按您方对贵子的定义，他出生就是贵子吗？”

正方一辩听到后很机敏地反应过来，反方立论的“贵子”肯定和他们不一样，井时现在是想拆掉他们对于“贵子”的定义，因此要更加坚决自己论里的定义。

“并不是，我们觉得是不是贵子不仅要看他的阶层、财富，还有学历，如果世界首富的儿子最终不思进取，大学学位都拿不到，那我们也觉得不是贵子。”

井时说：“您方跳了，您方立论时强调只要达到顶层，有权或者有钱都是‘贵子’，现在说权、钱乃至学历都要齐全。比尔盖茨没有拿到大学学位，按您方所说也不是贵子了？”

正方一辩开始慌乱：“我方不是这个意思，我们只是觉得贵子要综合的评判，比如说...”

井时：“不好意思，打断一下。”他合理使用质询方的打断权利，“很显然，您方划不出‘贵子’的这条线，那我方给你划。实现阶级跃迁的便是‘贵子’。否则按您方所说的，豪门里出的必然就是贵子，除非他家忽然破产了。因此，豪门比寒门容易出贵子，如果您方这样论证，我方根本没有论证空间。”

正方一辩：“我方不是这样的意思，而且您方这样划线也...”

井时：“同学，这是我的环节，你不可以打断我。”井时面上依旧是温文尔雅的神情。

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