，想瞧瞧几岁大的孩子能写出点什么。

翻开前，他以为自己会看到一篇赞扬木叶村，赞扬火影的优秀作文。

当他真的翻开后，看到的却与自己想象的内容有着极大差距，大得就像猫和老虎之间的区别。

虽然都是猫科动物，但它们压根不是一种东西。

开篇，再次重点提一下标题：《加强校风校纪管理对木叶的影响》。

往下翻看，猿飞日斩看到了逻辑缜密，极为严谨的一篇分析与建议指导文章。

文章从木叶的民生、思想、教育、低龄儿童等多个方面，阐述了教育对下一代孩子的影响，以及被孩子是如何反过来影响环境的因果逻辑。

用普通人也能理解的方式，解释清楚了为什么这样会导致那样，这么做会得到哪种结果。

越看，猿飞日斩就越是震撼与疑惑。

作为中忍老师的猿飞盛平对村子大小事务不算了解，虽然觉得这篇文章写得不错，还很有道理，但他没办法细致入微地去想象那样做之后的好处。

猿飞日斩可以想象到那种光景，因为他是对现在的木叶最为了解的人，上面对忍校的改革，是完全有可能做到《加强校风校纪管理对木叶的影响》一文中所写的理想效果。

疑惑的地方，也就只是这种成熟的表述方式，和逻辑紧密的文字排列，确定是一个孩子能够做到的吗？

花了十分钟翻到末尾，猿飞日斩看到了落款的署名，他喃喃念出了这两个名字，“宇智波悠……和波风水门，吗？”

“是的火影大人，虽然才是上学的第二天，但我在授课时已经留意到了两人远比同龄人成熟的思想，是两个非常有天赋的孩子！”

猿飞盛平还以为火影大人是在和他说话，兴冲冲地给予了回应。

“嗯……”

轻轻点头后，猿飞日斩又看到了论文最后面的参考文献一栏出现了三代目火影猿飞日斩著《火之意志》的字眼，老脸一红。

这是他为了成为一名合格火影潜心研究初代目火影柱间大人思想的产物，其实初代目大人千手柱间留下的火之意志就只有一句话……

那位大人估计完全是脑袋一拍想出来的话，之后可能都不怎么记起。

为了让自己显得更像是一位火影，猿飞日斩翻出了这句话，并夹带私货。

在闲暇时候将“木叶飞舞之处，火亦生生不息，火光将会照亮村子，让新生的树叶发芽。”这一段话，逐字解析，加上不少生动有趣的小故事 『加入书签，方便阅读』
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