她忍住了。

这时刘老师反问道：“赵玉儿同学，你怎么能说梅雪是疯子呢？我们不可以随便给别人起小名。”

“我们再为别人起小名时有没有想过当事人怎么想的？赵玉儿同学，如果老师叫你赵傻子，你喜欢吗？”

赵玉儿有些不服气：“老师，大人们都是这样叫她的，她就是疯子。”

“难道大人说的话都是假的？”

刘老师瞬间明白了，她告诉所有人：“大人也有犯错的时候，就算是老师手中的这，也会有错误的地方。”

“我们在分清楚事情对错之前，自己就应该去思考一下，这到底是真的还是假的，所有学到的知识都不是死的，书上写的不一定全对，因为人总有出错的时候，编辑这的作者万一眼睛一眨，漏了或者多些了什么，导致文本出错，你们就自然而然认为是对的吗？”

“同样的，为别人取名也是一样，没有考虑被取名者的感受，你们听风是风，听雨是雨。”

“赵玉儿，明白了吗？”

赵玉儿埋下头敷衍了声：“嗯。”

紧接着刘老师还是要求梅雪上了讲台。

“梅雪，你来自我介绍一下。”

梅雪第一次站上讲台，手脚有些不听使唤，她紧张地望着台下的同学们，声音变得哆嗦起来。

“我叫”

她都还没说出自己的名字，随之教室里一片哄堂大笑。

“她有缺陷吧！”

有人大声的吼道。

这时源源不断传来笑声。

老师最后阻止道：“孩子们安静。”

“你们这样只会让梅雪同学更紧张，老师第一次介绍自己时也非常紧张，你们第一次见到老师也很害羞呢。”

“所以大家为什么要笑梅雪同学呢？”

这时同学们也不敢笑了，刘老师对着雪儿说道：“梅雪同学，你继续介绍。”

梅雪还是很紧张，她有些难过的望着底下的同学们，紧接着她便瞟见窗外有一个人影，她仔细一看，看到了娘亲。

娘亲比了一个手势，梅雪深吸了一口气，鼓起勇气说出了自己名字。

“大家好，我叫梅雪，我娘说我在冬天出生，所以命中带雪，便有了这个名字。”

刘涛听后第一个拍手，紧接着刘老师也拍起手来。

老师都拍手了，同学们紧跟着都拍手起来。

“梅雪同学介绍的很好。”

“时间有限，你看都耽搁了这么久，就不挨个介绍了，梅雪你先回座位上。”

孩子们的座位就是几块砖，因为没有那么好的条件，所以大家就将就着用砖头当座位。

“今天我们要学会一首诗，这诗呢刚好是一位同学家长提出来的，这首诗老师觉得大家很有必要学一下。”

刘老师拿起已经不多的粉笔在黑板上写着：“陶渊明。”

“我们今天要学的就是他的 『加入书签，方便阅读』
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