nbsp;待教了三遍后，莫紫菀才表扬说道：“大家都读的很好。”读过之后就是写，后又接着说道：“接下来我来教大家认字和写，不过在认字和书写前，我来给大家讲一个小故事。”接着便把今日教他们的几句，用了典故故事串联起来讲给了四人听，以便让四人明其意。

故事完后，就连韩春霖都意犹未尽，“菀菀，你在哪看的这个故事？我怎么没看到过？”

莫紫菀道：“上次陪我爷爷去县里看腿的时候，我去书店看的。”实际心里却暗道：我自己编的，你当然没看过。

说完又拿起韩春霖放下的毛笔，和裁剪好的小块白纸，先写好一个‘人’字，写好后又在下面写好一撇一捺的笔画，写好后还是等了一下，等墨汁干后才拿起纸来，指着上门写的字说道：“这是个‘人’字，由一撇一捺组成……”简单的介绍了一下‘人’字的构成后才又教大家读起来。

逐字逐字的又单独的教了一遍后，又带着4个小娃到了屋外的檐下来，一人手里一根烧过的小木棍，就着地上的石板教起了他们写字来。写字的规定每日暂教六个字，今日即‘人之初，性本善’六字的书写，依次往后，每日六个字。

教了认字后，莫紫菀又让韩春霖教三个小娃数数，从一数到二十。莫紫菀算着时间，半个时辰，差不多半个时辰左右的样子就结束了今日的玩耍，道：“今天我们就学到这。”后又把韩春霖写的十八个大字交给三人中的其中一人，“这张纸你们拿着，回去有时间可以再跟着读一下，明天如果再来，还是这个时候来，到时我会抽查你们是否都记住了今日教的，记住了有奖！”小孩子都喜欢奖励，不管是啥都喜欢。

莫紫菀现在也只是一说，奖励什么的，根本没时间去考虑拿什么当奖，但这不重要，结束课后再想也不迟。

知道他们来是为了认字，若是能坚持来找她学，她肯定愿意一直教下去，也算是回报他们帮自家的忙。

三人立马应道：“谢谢菀菀，我们明天再来。”来之前，家里已经叮嘱过三人，让他们来了就好好学。

村里人都很穷，现在有免费的机会学认字读书，三人当然不会不来。不但会继续来，还保证了要听莫紫菀的话，即便莫紫菀比他们三个都小很多，但三人还是很愿意听她的话。

谢过莫紫菀后，李林子先对着韩春霖也谢道：“也谢谢春霖。”他谢完后，另俩娃也跟着道谢。

等着三人走后，莫紫菀对着韩春霖称赞说道：“春霖哥哥今天教的很好哦！”

韩春霖得了表扬后，立马翘起尾巴，得意的说道：“那当然了！他们啥都不会，教他们也太简单了！明天我还教他们。”

莫紫菀看着得意的韩春霖，为防止他飘得太高，又说道：“那是因 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共4页)