“答案呢？谁那有答案？”

另一位老师桌上摆着，拿起来递了过去。

一切都往他设想的方向走，马老师兴奋的搓了搓手指，心想看她还自以为是，目中无人不，该待在什么位置，便安分的待着，作弊挤了别人的名次，也不知道羞愧。

“分数没问题，跟答案不一样。”

“不可能！”马老师期待落空，他不相信自己判断错误，一把抢过试卷，仔仔细细的查看。

退到一旁的老师们惊魂未定，见他那样，小声聊着，“吓死我了。”

“马老师怎么回事，他这么激动干什么？”

“我也吓一跳，心那个咯噔一下，现在还怦怦跳。”

马老师对了答案，就像别的老师说的那样，不是背答案能写出来的。

但那个学生，怎么可能呢，一定有他不知道的作弊方式，对一定有。

如果，如果……事先拿到试卷，找人做好了，背下来，也不是不能做到。

一定是这样。

马老师隐晦的说了这个可能，明度是他监考的学生，其他老师以为他是发现了什么，顺着他的思路走，并非没有可能。

虽然语文试卷就是开卷随便查资料都很难考到这个分数。

和马老师一起监考的女老师反应慢半拍，逐渐意识到马老师做法有问题。

好像在针对那个女学生。

她说：“马老师你不是一直站在那个学生身后看她考试，你早先没看出点什么来？”要等到现在话里话外说人作弊。

马老师咬牙道：“宋老师，你这是说我冤枉了学生？”

宋老师否认，“马老师你可别给我扣帽子，我没说过这样的话。”

“你不就是这个意思！”马老师怒视。

“马老师消消气。”

“宋老师你也少说两句。”

“我们不能轻易下断论，这事我们报给教导主任吧。”　　https://www.3zmm.net/files/article/html/65195/65195295/8656542.html　　www.3zmm.net。三掌门手机版阅读网址：m.3zmm.net 『加入书签，方便阅读』