至李老师还讲了碰到异位阑尾应该怎么处理，怎么样扩大搜寻范围？以及危害等等。

这些明显已经超过课本知识的讲解，让陈棋敏锐的感觉到了，自己这位老师似乎并不简单，不是一个单纯的外科老师。

因为很多知道书本上根本没有，没有一定的临床经验是根本无法讲解的。

陈棋上辈子虽然只是一个小主治，但水平其实已经达到了副高标准，一下子就感觉找到了同类。

但他可不能表现出来，只能继续低头沉思，时不时在笔记本上写两划。

下课后，李宝田将自己的学生叫到了办公室里，将一本笔记本交给了他。

陈棋还挺奇怪：“老师，这是啥？”

“这是我自己记录的人体标本制作流程和注意事项，你既然想赚这个钱，就好好看一下，如果你学会了标准制作，那就能完全掌握人体解剖结构，这对你将来从事外科有好处。

所以老师支持你，哪怕现在标本制作不成功，你也可以试试，不要怕，有什么不懂的就来问我。年轻人就应该有朝气，当年我们也是这么一路过来的。”

陈琪听得这个感动啊，这完全是亲儿待遇了，要什么给什么。 『加入书签，方便阅读』