我看过一些心理学方面的书，这里我分享一些心得，以教养孩子的四种基本模式和养育维度划分，父母可以归类为四种，即：权威型、独裁型、放纵型、抽离型。”

“权威型父母施加权威，但是仍然会通过指导来表达关心，他们教育孩子最常用的方式是交谈，而这也是跟青少年沟通的最好方式，……。”

“抽离型父母，对青少年的成长会造成不好的后果，他们对孩子的关心问题往往集中在几个方面：学习习惯和作业完成程度，孩子的成绩和学校表现，对学校学习和老师的态度，摒弃了对孩子情感的沟通和心理上的需求，……，虽然，这样也能培养其独立性，当孩子长大后，许多事便不和父母交流，从而产生亲情的疏远，……。”

……。

李华滔滔不绝地讲述，结合他自己的例子，分析父母在成长过程中的帮助，又结合书籍的知识，分析青少年在成长过程中，不同父母，给予孩子的各种相处模式，孩子成长后，产生的反馈。

很精彩，很有内容的视频。

叶文婷，曾晓菲不由都听入了迷，结合自己成长过程中，父母给予互动，不由让她们受益良多。

曾晓菲觉得自己的父母就是李华说的那种独裁型，她小就被教导服从父母的要求和决定，包她的一切事务，造成了长期依赖，只认为他们的方式是对的，不允许她有不同观点。

曾晓菲神色黯然，虽然她知道了这个实情，但是，长期以来养成的性格，她实在不敢在家违背父母的意愿。

“好了，今天就聊到这里，改天在和大家分享其他的事，谢谢收听，下次再见！”李华挥了挥手，在摄像头前做了告别。

下一秒，李华连忙收了笑容，拿起保温杯，喝了好几口水。

“华！你连续讲了一个多小时，涵盖了好多心理学的知识，你好有棒哇！”叶文婷激动地跑过去，一下抱住李华，激动地夸赞。

“那是，也不看看我是谁的男朋友，没点本事能当得了么！”李华哈哈大笑，开心地说。

“就会哄我开心！美得你。”叶文婷瞪了李华一眼，开心地娇嗔道。

“嘿嘿，再美也没你美，你才美呢！”李华一笑，伸手要捧她的脸。

“干嘛！别动手动脚的！”叶文婷看了旁边的曾晓菲一眼，拍掉李华的手，跑到一旁去。

“手机别收，我们继续录吧！”李华打断叶文婷的举动，道。

“啊！已经录一个多小时，你行不行啊！”叶文婷关心地问

“哈哈，这才到那！我的实力你还不清楚嘛！ 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)