何年何月。

而这段话听在沈忆宸耳朵里面，就称得上信息量巨大了。他本以为先生李庭修跟林震，最多就是科举同年，现在看来远不止如此，他们还是同乡好友？

“这次我来到应天讲学，暂时担任了昭文书院教授，以后就有机会多走动走动了。”

“维初，不瞒你说，辞官后回想起当年会考，在京师同乡会馆把酒言欢的日子，甚是怀念。”

林震可能跟李庭修数年未见，话题更多是回忆着当年往事，而且言语随性洒脱。

不过这种行为也很符合林震的性格，要知道他可以是状元身份辞官回乡办学教书，此等淡泊名利的境界，一般人还真做不到。

“把酒言欢这种事情，也叫上老朽我一个。”

孙提学适时插进来一句话，言行并没有任何大宗师架子。

“那当然，独乐乐不如众乐乐。”

“哈哈。”

……

几位前辈大佬们相谈甚欢，坐在末席的沈忆宸，就只能尴尬赔笑了。毕竟年龄跟身份差距太大，这种场面他压根就插不上话，也不敢多嘴。

闲聊了几句之后，林震看到有些局促的沈忆宸，这才想起今天还有正事没说。

“维初，你在拜帖里面说让我见见忆宸，所为何事？”

听到林震终于提及自己名字，这下沈忆宸精神来了，其实他也好奇李庭修想要做什么。

“说来惭愧，身为忆宸的蒙师，却在经义上才疏学浅。明年不单单有院试，还是乡试的大比之年，所以想请敦声兄担当忆宸的业师，为他点明本经。”

就如同现代有不同年级、科目的老师一样，古代同样有不同时期的老师。通俗点来讲，大概分为三个主要时期，分别是蒙师、业师、座师。

蒙师就是李庭修这种，教导学童们基础启蒙教育的老师，也可以称之为塾师。一般正常情况下，蒙师都是由童生或者秀才担任，教育偏远落后地方，甚至未进学长者也可以担当蒙师。

以举人功名担任蒙师的，可谓少之又少。也从侧面可以看出来，成国公府教育资源多么顶尖，沈忆宸之前多么拉垮。

业师也可以大致分为两种，一种是蒙师的进阶版，教授更高等学业的老师。另外一种就是因材施教，或者遇到良才心喜而收为弟子。

像林震这种，就属于造诣很高的大佬收弟子，传道授业者为业师。

最后的座师就比较特殊，它几乎不在学识上教导什 『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)