京大不缺钱更不缺名！”
“而且齐老师说了，下个月十号准备和苏先生一起在京都西边找个吃饭的地方，举行个小范围的聚会，是两位先生的各自的十名最厉害的弟子，一共控制在三十人，你知道什么意思吗？那就是专门为许乐办的拜师宴，你明白吗？你知道什么意思吗？这就是我们的最小的小师弟，两位先生今后就不再收弟子了，即使再教课那也不叫弟子，你明白什么意思吗？以后不说他在历史界横着走也差不多！”
“啊”？两声不同的惊讶声！
母女二人互相看一下，突然又异口同声的说道“真的”？
“哎，你说我会开这个玩笑吗？而且你们啊，光看到这篇文章引起轩然大波，但是你们从另外一个方面想一想，它有什么积极意义？”
“积极意义”？
“行了，这也不是你们考虑的事情！”
田副部冲着自己的媳妇说：“无论未来，苗苗和许乐到底是什么关系，都不影响许乐的优秀。如果你不能改变你的心，那十号的聚会。就不要参加了”。
看得出来，田副部很生气！
“其实我也知道，许乐很优秀。但是我只要一想到闺女，到现在和他也没个说法，我心里就来气。”田妈妈辩解道。
“那是苗苗的事儿，不是咱俩应该操心的事情，我不跟你说这个事情了。苗苗，你收拾一下，跟我出去订一下吃饭的地方。”
“好嘞”，苗苗欢快地回答道。
出门儿后在路上走着的时候。田副部告诉苗苗，让她通知许乐最好三号，最迟四号必须到学校。
然后五号开始到九号上午听齐先生讲课，下午听苏先生讲课。
“苗苗，我和你说一下，你也不要怪你妈。虽然她说的有些话可能难听，但那也是为你好。另外呢？我个人，其实也觉得到，许乐也并不一定适合你”。
苗苗没有说话，就这样一直低着头儿跟爸爸走着。
同时在海子里的汇报工作如期举行，科技宋部正在汇报相应的关于历史一号工程的准备工作，其中提到了一篇文章，该文章不在于写的有多么严谨，而在于提出了一个全新的思想假设，那就是真正意义的佛家而不能再说是释家，可能在五六千年就已经在京都畿地区出现了，这大大超越了当前两千五百年的认知。
上面也已经知道此事还收到了某些外务部门的抗议，但是大家都笑了笑，有意思啊！
“这是京都师大的研究生，叫什么？”某位领导说道。
“许乐，严格意义上都不算研究生，今年九月份要读苏老的研究生，也可能是苏老的关门弟子了！”宋部说道，有些可惜的样子。
“很好吗，要有这样的格局，要有不同的声音吗，这样才更有说服力，而且你们的队伍有些偏老了，年轻人吗，错了也好说，对不对，适当的想象还是能给人一种新的思路”！某位领导笑呵呵地说道。
“明白”！宋部认真地说道。
林木茂密，小路崎岖，偶尔能够听到狗叫的声音，已经过了中午了，许乐也有点饿了，拿出一块发面饼，就了两口水，填补一点，这些地方是没有吃饭的地方，现在陆陆续续的再往下搬，正反府要求的，其实为了民众，距离太远，较为分散，真要出现什么事情救济非常麻烦，因此统一搬到下面的平原村，而且从森林的安全和火灾管理上讲也是有好处的！
看到路边有一户人家，一位五六十岁的大妈正在洗碗，看着许乐有些发呆，这是啥装扮，许乐笑了笑，问道：
“大妈，上去不远了啊，去四座台”？
“还成吧，别看近，真要是走着上去还得三个小时吧，主要是路太难走了，说是开发一直都没动静”！
许乐没用三个小时，但是也是小两个小时，确实是没有开发，尤其是快到四座台三公里的地方开始，根本就没有路，他完全是自己在用看到开路！
终于走上来了，在不远处的南山顶上有观敌楼四台，所以叫四座台，海拔一千米多一点，虽然这边走上来感觉是虽山势陡峭，但山顶平缓开阔，长城盘曲而建造。
许乐隐隐约约的看到第一座的后面还能看到两座，但是第四座就看不到了，但是连绵着是残墙败土，应该是坍台了！走到观敌楼的地步，是砖石结构，条石作基，墙体为砖筑。围着转了一圈，又抬头看了看，差不多是稍微往上收口，长宽高差不多都在十一二米左右。他找到拱门的石墙入口，逐级走了上去，上、下两层，下层楼内为三拱券室，壁开箭窗，作为守城士兵住所和储备粮食等军需之处，上层楼顶四周有砖砌齿状垛口，作为缭望敌情和射击的掩体，中间有上下级梯。
站在炮台上面，都已经是青草覆盖，还有一些长得不是特别高的小树，扶着墙垛的瞭敌口往北看去，连绵不绝的群山，想到大明戚将军的人马在此镇守边关，可以想象到为什么大清的队伍不从这里过来了，易守难攻啊，如果想要攻破真的是需要用人命来堆啊！
顺着这第一座观楼，继续往前到了第二座、第三座，都已经破败的不成了，再往下就塌了，什么都没有了！
西下的光线散射在林间照在这些建筑商，不时的阴阳面闪现，许乐拿出本子和铅笔进行了简单的线条勾勒，不一会，一副素描图画了出来，雄关隐没，豪情顿生！
从现在的角度而言，长城内外无分别，但在那个时代，这就是内外的差别啊，从并州一线到东部的大海都是抗击的第一线，我们的祖先为了家国付出了血与火的代价，这真的不是某些国外的文化所能理解的事情，这也是我们为何要不断的修正自我发愤图强的原因，家国文化的核心就是从小我到大我的过程，虽然家国文化在一定程度被消解为某家之国的含义，但真实的内核就是一个个小家所组成的大家！
很多时候，我们就要在这种环境中去升华，如果了外景的融入是不成的。
许乐在本子上写道“融心于情，融情于境”，心境、心情、情境也可以说是情景，所谓的教育一定要在情景、情境中体会，他坐在青石板上不断的写着一些关于文学教育的模式的想法！
死读书可以有，但不能读死书！
这个必须要改了，不能让现在的教学模式禁锢了孩子的天性和我们的求真务实的探索精神！
洋洋洒洒，许乐就在本子上写了两千来字！
他还是决定继续朝着前面走，看着地图，顺着这条山脉走过去能直接到主干道，然后顺着主干道继续向北走！
走了二十多分钟，终于看到了那座残存的烽火墩，土城堡和墩堡都已经不在了，全都变成了砖土，上面种满了草和树木。平峪的资源还是有的，但是开发起来太难了！
他在山顶趟着无人的路，右手的看到不断的挥舞，从慢慢的用力的砍到后来逐渐的发现技巧，有些像是武技一样，找到了最省力的方式，有些乐此不疲！
突然听到远处的狗叫声，远处传来一声大喊：
“谁”？
许乐是真的吓了一跳！
实在是没想到啊，还居然有人！
“有人吗”？
“你是干嘛的”？
“师傅，我是黄柏峪的，我是来玩的”！
“哦，你是迷路了吗”？
双方一边问着话一边互相朝着对方走，望山跑死马啊，这也得走了十来分钟才见着人！
“大爷，您好”，许乐一看，一个裹着羊皮坎肩的老头，头前有两条狗，那老头一看是个小伙，带个草帽，手里还拿着一根大棒子似的东西，另外一只手拿着砍刀！
老头的手里没拿其他的东西，就是一把镰刀，冒着精光！
“你哪的啊”？老头的语气有点不友善！
“大爷，我是朱洼的”？
“朱洼的”？老头反问道。
“认识张老二不”？
“认识啊，我二爷
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