邓夫子无语一息。

这货真的是当着学子们的面，什么话都敢说啊。

一指三级班，也就是廪生班那片区域。

“你走！这孩子所记只寥寥，没你说的那么重要，你，休得再来！”

鲁夫子鼓眼、锁眉、撇嘴、舞腮……胸膛起起伏伏，撑了两息，再瞪向晏旭，“你真只记得寥寥？”

晏旭就想将头点成小鸡啄米。

只是还没点出去，他瞬间想到了自己的荷包、文学传承的重要性，“咳咳”着，摇了摇头。

鲁夫子恨恨一跺脚，如风般又刮走。很明显：他理解的这摇头意思，是抱歉，真只记得寥寥。

而邓夫子却理解得很直白：不是。

他侧回头，用满带狐疑的眼神看晏旭，小小声问：“你如实说，到底记得多少？”

晏旭：“咳咳，咳咳咳……学生，学生但凡有所知、所知有所用，定不会有所隐瞒，咳咳，只是学生家贫……”

邓鸿信听懂了。

这孩子分明记得很多，甚至有可能是全部。其没想就此悄悄瞒着，只希望将那些换成银子，换成别人都能轻易了解到的知识。

若是画给鲁夫子，不但一文钱都得不到，画作还会被其视为珍宝珍藏之，极难达到分享知识的目的。

邓鸿信叹了口气，“孩子，你目光长远，老夫甚是欣慰。回去暂歇一日吧。”

说着，想了下，又加了句：“先按捺不动。容老夫跟县太爷商量一下。你要知：道不可轻传之理。”

他没问晏旭以前为什么没画出来卖，因为理由真的相当充分：穷。

穷之一字，限制了笔墨，也限制了很多。

为了改变这个穷，晏旭的首要任务就是读书、科举。其它的都得靠后。

而图鉴，要求彩画，所耗昂贵彩料不知凡几。

且也因着穷，即便努力画出一本哪怕是黑白的，只怕也不及售出，便会被人抢去。

一个病弱贫的小孩子，拿什么护得住呢？

邓鸿信感觉自己和县学院也护不住，又不想那些知识被埋没，更像鲁夫子担心的那些一样担心，所以就想去找县太爷商量下。

“多谢夫子护持之心。”

晏旭揖身答应且谢过，旁侧几步，让开，再朝着宿院走去。

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