刘杰本来都懒得跟李保田说话，可1听他这几句话心里却1动。
这倒是个退路啊，万1自己考不上大学，倒是可以钻1下政策的空子。
心里这么想，可刘杰却看着孔有德跟王强说道：“李干事您可别瞎出主意了，现在公社领导和校长这么器重我，还要提我当主任呢，我咋能回城啊？”
孔有德笑了笑：“这是两码事，你要是觉得回城对你以后的生活和工作有帮助，我当然支持你回去，而且即便你是市民，也不影响你在咱们学校工作。
公社刘书记和王主任也都是城里户口，人家不也在乡镇上班吗？”
瞎聊了几句题外话后，王强把话题转到了教师培训上。
“刘杰你的计划老孔跟我说了，我看可行，你就大胆工作，关于你提职的问题，我已经报给了刘书记，这段时间刘书记老去县里开会，我都看不到人。
不过我估计问题不大，即使你现在不是正式编制入不了档案，可工资照正式民办教师开是没问题的，
你要对得起组织上对你的信任，争取尽快把咱公社的教学水平搞上去。”
这功夫校门口已经有外校的老师过来，禄志遥正把他们往大教室里领。
李保田拍拍手里的包:“我跟王强今天还带着任务呢，今天是培训的第1课，公社让拍几张照片留档，咱前进公社这个创举，在全县可是头1份。”
大教室原本就有座椅，外校再加上中心校的老师，1共能有3十多个，刘杰进去的时候，老师们已经坐好了，刘杰居然看见了王芳，这让他很好奇。
第1节课讲语文，教数学的老师有些都没来，她1个教专科的来凑啥热闹？
戴燕铃坐在第1排，就坐在刘杰眼皮底下，俩眼睛盯着刘杰，弄得刘杰眼睛都不知道往哪看。
王强和李保田可在听课，戴燕铃弄得含情脉脉的啥意思？
低年级语文刘杰只强调了拼音声母韵母的读音，因为他发现有些老师口语很严重，读音不标准。
教读了几遍后，开始把油印的生字笔顺发了下去。
随后开始讲解第4册里的几篇课文的阅读理解。
刘杰讲得很细，不但引经据典，而且还把作文辅导的方式掺杂到里面，台下老师都听得津津有味。
“各位老师，语文教学是最需要夯实基础的，我1再强调拼音和书写笔顺，就是想让学生能从1开始，就养成良好的学习习惯。
另外市里小学已经开始采购课外阅读
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共3页)